重力势能大小与哪些因素有关

动能和势能

八年级物理课堂同步知识点与思维导图(人教版)

一、思维导图

重力势能大小与哪些因素有关

二、知识点

■知识点一:动能

1.什么是动能:物体由于运动而具有的能。

2.影响动能的因素

物体动能的大小与两个因素有关:一是物体的质量,二是物体运动的速度大小。当物体的质量一定时,物体运动的速度越大其动能越大,物体的速度越小其动能越小;具有相同运动速度的物体,质量越大动能越大,质量越小动能越小。

3.动能是“由于运动”而产生的,一定不要把它理解成“运动的物体具有的能量叫动能”,不运动的物体也具有能量,但不具有动能。例如在空中飞行的飞机,不但有动能而且还具有其它形式的能量。

【微点拨】探究影响动能大小的因素

【实验目的】探究课题:探究动能大小与什么因素有关

【实验装置】

重力势能大小与哪些因素有关

【实验方法】控制变量法,转换法。

【实验原理】察下车在木板上移动的距离,如木块移动的越远,表示木块做的功越多,说明小车具有很大的动能。

【实验步骤】1.按照图将木板的一端垫高,组成一个斜面;

2.让同一小球在斜面的不同高度滚下,推动木块在木板上前进,观察木块在木板上移动的距离;

3.让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下, 观察木板在木板上移动的距离(如图乙);

【实验结论】1、质量相同的物体,运动速度越大,动能越大;2、运动速度相同的物体,质量越大,动能越大。

【考查方向】

1.斜面的作用:使物体具有速度并改变物体速度的大小;

2.实验研究对象:小球 ,实验方法:控制变量法;转换法 ;

3.使质量不同的小球从同一高度静止释放的目的:使小球到达水平面时的初速度相同;

4.如何判断动能大小:通过观察木块被推动的距离多少;

5.通过比较实验甲,得到的结论:当物体的质量相同时,物体的速度越大,动能越大;

6.通过比较实验乙,得到的结论:当物体的速度相同时,物体的质量越大,动能越大。

■知识点二:势能

1.重力势能:物体由于被举高而具有的能量,叫做重力势能。

(1)重力势能的大小与质量和高度有关。物体的质量越大,被举得越高,则它的重力势能越大。

(2)重力势能是“被举高”这个原因而产生的,一定不要把它理解成“被举高的物体具有的能量叫重力势能”,被举高的物体具有重力势能,同时也具有其他形式能量。例如在空中飞行的飞机,不但有重力势能而且还具有其它形式的能量。

2.弹性势能:物体由于发生弹性形变,而具有的能叫做弹性势能。撑杆跳高时弯曲的杆、拉开的弓箭都具有弹性势能。

弹性势能的大小与弹性形变的程度有关;形变程度越大,其弹性势能越大。

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